Tugas 2 Evaluasi Pembelajaran di SD dan Pembahasan

Hai pengunjung Osnipa, kali ini Osnipa akan membahas soal yang dikirimkan melalaui kolom komentar di Osnipa. Kali ini osnipa akan membahas Tugas 2 Evaluasi Pembelajaran di SD. Semoga pembahasan kali ini menjadi referensi dalam mengerjakan tugas tersebut.

Tugas 2 Evaluasi Pembelajaran di SD dan Pembahasan

1. Kasus: Pada proses pembelajaran di kelas Pak Beni, terlihat beberapa tumpukan kertas tersusun di sudut kelas. Setelah diperiksa ternyata tumpukan tersebut adalah tugas atau karya-karya siswanya pada pelaksanaan aktivitas belajar atau tugas tertentu yang belum ditindaklanjuti oleh Pak Beni. Untuk memanfaatkan hasil tersebut, Pak Beni membutuhkan bentuk penilaian tertentu agar hasil kerja tersebut dapat memberi informasi yang berguna bagi penilaian perkembangan siswanya. Berdasarkan kasus tersebut, bentuk penilaian apakah yang paling tepat diterapkan oleh Pak Beni? Kemukakan alasannya!

Pembahasan: Bentuk penilaian yang paling tepat diterapkan oleh Pak Beni adalah penilaian portofolio. Karena protofolio adalah kumpulan hasil karya siswa yang disusun secara sistematis yang menunjukkan upaya, proses, hasil, dan kemajuan belajar yang dilakukan siswa dari waktu ke waktu. Dengan memanfaatkan tugas atau karya-karya siswa yang sudah dikumpulkan, Pak Beni akan dapat mengetahui perkembangan siswanya.

2. Rancanglah sebuah rubrik penilaian yang akan Anda gunakan untuk menilai kemampuan/penampilan siswa Anda dalam membaca puisi!

Pembahasan:

Aspek yang DinilaiSkorDeskripsi
Ekspresi
(Mimik wajah)
4
3
2
1
Seluruh ekspresi sesuai dengan isi puisi
Ada 1-2 kesalahan ekspresi
Ada 3-4 kesalahan ekspresi
Ada lebih dari 4 kesalahan ekspresi
Kinestetik
(Gerak tubuh)
4
3
2
1
Seluruh gerak tubuh sesuai dengan isi puisi
Ada 1-2 kesalahan gerak tubuh
Ada 3-4 kesalahan gerak tubuh
Ada lebih dari 4 kesalahan gerak tubuh
Pelafalan4
3
2
1
Seluruh puisi menggunakan pelafalan yang tepat
Ada 1-2 kesalahan pelafalan
Ada 3-4 kesalahan pelafalan
Ada lebih dari 4 kesalahan pelafalan
Intonasi
(Tinggi rendah nada)
4
3
2
1
Seluruh puisi menggunakan intonasi yang tepat
Ada 1-2 kesalahan intonasi
Ada 3-4 kesalahan intonasi
Ada lebih dari 4 kesalahan intonasi

3. Berikut ini adalah daftar skor hasil belajar siswa pata salah satu tes formatif.

NoSiswaSkor
1Lukman80
2Budi85
3Septy65
4Sinta65
5Oki55
6Susi80
7Mawar90
8Fathur100
9Kiki50
10Putri80

Berdasarkan data tersebut tentukanlah rata-rata, skor maksimal, skor minimal! Jika KKM yang digunakan adalah 70 maka berapa presentase ketuntasan?

Pembahasan:
Rata-rata = (80+85+65+65+55+80+90+100+50+80) : 10
Rata-rata = 750 : 10
Rata-rata = 75
Skor maksimal = 100
Skor minimal = 50
Jumlah siswa yang memperoleh skor lebih besar atau sama dengan KKM = 5 siswa
Jumlah seluruh siswa = 10 siswa
Persentase ketuntasan = 5/10 x 100%
Persentase ketuntasan = 50%

4. Jelaskanlah apa yang dimaksud dengan penilaian acuan patokan (PAP)?

Pembahasan: Penilaian Acuan Patokan (PAP) atau sering disebut dengan Penilaian Acuan Kreteria (PAK) adalah keberhasilan setiap anak dibandingkan dengan kreteria yang sudah ditetapkan sebelumnya. Jika seorang anak berhasil mencapai kreteria (patokan) atau bahkan melebihi kreteria yang telah ditetapkan maka anak tersebut dinyatakan berhasil. Sebaliknya apabila anak tersebut belum mampu mencapai kreteria yang telah ditetapkan maka dia dinyatakan belum berhasil.

5. Kasus: Pada suatu kelas yang dikelola oleh Bu Rahma peserta tes terdiri dari 10 orang siswa dengan skor mentah 30, 25, 25, 20, 20, 20, 15, 15, 10, dan 5. Melalui skor mentah tersebut, Bu Rahma memutuskan bahwa siswa yang mendapat skor tertinggi akan pula mendapat nilai tertinggi yaitu 10, sedangkan siswa yang mendapat skor yang lebih rendah juga akan mendapat nilai lebih rendah secara proporsional yaitu: 9, 8, 8, 7, 7, 7, 6, 6, 5, dan 4. Berdasarkan kasus tersebut, pendekatan penilaian apakah yang diterapkan oleh Bu Rahma? Berikan alasannya!

Pembahasan: Bu Rahma menggunakan pendekatan Penilaian Acuan Norma (PAN) karena nilai yang diberikan berdasarkan nilai pada pencapaian hasil belajar kelompoknya. Sehingga, siswa yang memperoleh skor tertinggi memperoleh nilai tertinggi juga dan siswa yang memperoleh skor lebih rendah akan mendapat nilai yang lebih rendah secara proporsional.

Demikian pembahasan mengenai Tugas 2 Evaluasi Pembelajaran di SD dan Pembahasan. Semoga bermanfaat.

10 thoughts on “Tugas 2 Evaluasi Pembelajaran di SD dan Pembahasan”

  1. Tugas : 2
    Pembaharuan dalam Pembel. di SD
    No. Soal
    1. Pembelajaran berbasis budaya menjadikan budaya sebagai metode bagi siswa untuk
    mentransformasikan hasil observasi mereka ke dalam bentuk dan prinsip yang kreatif tentang alam.
    Pembelajaran berbasis budaya dibedakan menjadi tiga macam, yaitu belajar tentang budaya, belajar
    dengan budaya, dan belajar melalui budaya. Jabarkan perbedaan ketiganya dan berilah masing-masing
    contoh!
    2. Secara tradisional, hampir pembelajaran demokrasi dan HAM terkesan hanya diajarkan dengan cara
    dikenalkan saja. Oleh karena itu, diperlukan sebuah model pembelajaran yang strategis, salah satunya
    yakni model “A Portofolio-based civic education project” (1998) yang dirancang mempraktikkan salah satu
    hak warga negara. Inovasi tersebut menyadarkan kita akan pentingnya pembelajaran berwawasan
    demokrasi dan HAM. Menurut anda, apa saja pentingnya pembelajaran berwawasan demokrasi dan HAM
    jika dilihat dari model pembelajaran tersebut?
    3. Secara keilmuan, pendidikan demokrasi dan HAM merupakan bagian integral dari pendidikan
    kewarganegaraan. Salah satu model yang digunakan adalah PKKBI (Praktik-belajar Kewarganegaraan
    … Kami Bangsa Indonesia). Model PKKBI membelajarkan siswa memiliki kepekaan sosial dan memahami
    permasalahan yang terjadi dilingkungan secara cerdas. Jelaskan apa saja yang menjadi fokus perhatian
    dari model PKKBI dan bagaimana langkah strategi instruksionalnya?
    4. Pembaharuan dalam pembelajaran memiliki implementasi antara lain pembelajaran terpadu dan
    pembelajaran kelas rangkap. Menurut anda, apa alasan terpenting dalam implementasi pembelajaran
    terpadu dan bagaimana contoh di kehidupan sehari-hari?
    5. Pembaharuan dalam pembelajaran memiliki implementasi antara lain pembelajaran terpadu dan
    pembelajaran kelas rangkap. Menurut anda, apa alasan terpenting dalam implementasi pembelajaran
    kelas rangkap dan bagaimana contoh di kehidupan sehari-hari?

    1. Tolong kak dibantu tugas 2 pendidikan anak di sd
      Soal
      1. Inovasi dalam pendidikan anak di sekolah dasar dilakukan dalam rangka menjawab tantangan yang dihadapi dan memperbaiki kualitas pendidikan. Mengapa inovasi pendidikan dianggap dapat meningkatkan kualitas pendidikan anak di sekolah dasar?
      2. Inovasi dalam pendidikan anak di sekolah dasar dilakukan dalam rangka menjawab tantangan yang dihadapi dan memperbaiki kualitas pendidikan. Inovasi apa sajakah yang sudah dilakukan dalam pendidikan dan bagaimana dampaknya sekarang ?
      3. Inovasi dalam pendidikan anak di sekolah dasar dilakukan dalam rangka menjawab tantangan yang dihadapi dan memperbaiki kualitas pendidikan. Mengapa inovasi yang dilakukan dalam pendidikan belum tentu berhasil ?
      4. Sebuah fenomena manusia gerobak,yaitu sebuah keluarga yang hidup dalam gerobak barang rongsokan, berkeliling mencari barang rosok untuk dijual pada pengepul.anak – anak selalu ikut kemanapun orang tuannya mencari barang rosok sehingga tidak sekolah dan kesehatan yang buruk.
      a. Bagaimana dengan hak mendapatkan pendidikan anak – anak tersebut ?
      b. Irang tua yang tidak dapat memberikan pendidikan karena alasan ekonomi apakah dianggap melanggar hukum?Mengapa?
      c. Bagaimana penyelesaian terbaik kasus tersebut ?

  2. Tugas 2 keterampilan menulis
    No.Soal
    1. Siapa yang tidak mengenal Bali? Bali begitu terkenal karena memiliki potensi wisata yang sangat besar.
    Berbagai pantai yang ada di Bali terkenal indah dan nyaman untuk melepas lelah. Selain pantai, bangunan
    peninggal sejarah Hindu dan Budha yang ada di sana juga pun telah dikelola secara apik menjadi tempat
    wisata sejarah yang menarik. Sejarah kerajaan Hindu Budha memang erat kaitannya dengan Bali. Gelora
    Wisnu Kencana sebagai salah satu tempat wisata buatan pun telah mampu menarik para wisatawan untuk
    berkunjung ke Bali. Karena itulah Bali memiliki nama yang harum baik di dalam negeri maupun di luar
    negeri khususnya dalam bidang pariwisata.
    Berdasarkan pendapat saudara, sudah baikkah paragraf di atas? Jelaskan!
    2. Aku hanya berdiam diri sejak kemarin di kota ini. Hujan deras telah menghancurkan seluruh rencana yang
    telah aku susun. Jalan-jalan menelusuri trotoar kota pun hanya tinggal sebuah rencana. Yang ada saat ini
    justru adalah kenangan pahit dua tahun silam ketika dia dengan sadis mengusirku dari kota ini. Tak cukup
    dengan kata-kata, ada yang lebih menyakitkan. Ya, dia datang melontarkan kalimat pedas itu didampingi
    lelaki baru yang aku tidak kenal. Saat itu aku merasa langit telah runtuh!
    Perhatikan paragraf di atas! Ditinjau dari posisi kalimat topik dan teknik pengembangan paragrafnya,
    termasuk paragraf apakah paragraf di atas? Menurut Saudara, hubungan logis apa yang dapat
    disimpulkan atas kasus tersebut?
    3. Surat resmi secara sederhana merupakan surat yang biasanya digunakan dalam lingkungan formal,
    misalnya sekolah. Namun demikian, tidak semua surat yang ada di sekolah merupakan surat resmi,
    misalnya surat izin siswa yang tidak dapat mengikuti pembelajaran karena sakit. Buktikan kebenaran
    pernyataan tersebut!
    4. Pak Ahmad dan Pak Sandi adalah Kepala Sekolah yang ada di Kecamatan yang sama. Pak Ahmad adalah
    kepala sekolah senior yang sangat disegani oleh seluruh kepala sekolah di Kecamatan tersebut. Bukan
    hanya kepala sekolah lain, pengawas sekolah pun sangat menghormatinya. Di sisi lain, Pak Sandi adalah
    putra sulung Pak Ahmad yang baru diangkat menjadi kepala sekolah. Suatu hari, karena kesimbukan Pak
    Ahmad menulis memo untuk Pak Sandi agar mewakilinya dalam rapat dinas di tingkat kabupaten.
    Berdasarkan kasus di atas, tepatkan jenis surat dinas yang dibuat pak Ahmad? Jelaskan!

  3. Riska aprilia

    1.
    Uraikan kedudukan Nilai dan Moral dengan sebuah ilustrasi peristiwa di sekolah, dengan terlebih dahulu
    menguraikan pengertian Nilai dan Moral menurut ahli.
    2.
    Jelaskan alasan pada diri manusia harus selalu memiliki kemampuan untuk menyelenggarakan
    kerjasama antara akal, rasa, dan kehendak dalam sebuah kesatuan
    3.
    Jelaskan makna dari bunyi kalimat “Wawasan dalam mencapai tujuan Pembangunan Nasional adalah
    Wawasan Nusantara yang mencakup perwujudan Kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan
    Ekonomi dan Sosial Budaya” pada TAP MPR/Nomor II/MPR/ 1993 tentang GBHN
    4.
    Jelaskan hubungan antara Pembangunan Nasional dengan Ketahanan Nasional
    5.
    Rancanglah kegiatan pembelajaran kontekstual dengan model portofolio yang mengangkat sebuah tema
    pembiasaan bersikap jujur di lingkungan sekolah

  4. Tugas Evaluasi Pembelajaran di SD
    soal :
    1. Ambil salah satu Kompetensi Dasar dari Kompetensi Inti 3 beberapa muatan pelajaran yang ada di sebuah tema. Kembangkan KD-KD yang telah Anda pilih tersebut ke dalam kisi-kisi penilaian.
    2.Berdasarkan kisi-kisi di atas, susunlah masing-masing 5 soal objektif dari bentuk:
    1) Benar-Salah,
    2) Menjodohkan, dan
    3) Pilihan Ganda

  5. Tugas 2 statistika pendidikan
    1. Suatu Kabupaten mengadakan try out untuk siswa SMA, ada 1200 siswa yang mengikuti try out. Dari hasil tersebut diketahui rata -rata nilai yang didapat 66 dengan standar devisi 5. Apabila diambil sampel 45 siswa berapa siswa yang nilainya di atas 70.selesaikan dengan distribusi t ?

  6. Kemukakan berbagai model pengelolaan Pembelajaran Kelas Rangkap dan
    berikan penjelasan untuk setiap model itu !
    10
    2
    Kiat apa yang anda akan lakukan sehubungan dengan model PKR-333, tetapi
    semua murid tidak dapat tertampung dalam satu ruang kelas ?
    10
    3
    Interaksi yang bagaimana sajakah yang dapat dipandang sebagai model
    interaksi yang baik dalam Pembelajaran Kelas Rangkap ?
    30
    4
    Dalam memanfaatkan ruang kelas dan lingkungan sekolah sebagai sumber
    belajar: Jelaskan apa saja yang membedakan Pembelajaran Kelas Rangkap
    dengan pembelajaran kelas biasa ?
    20
    5
    Carilah (pikirkan) dan kemukakan hal-hal apa sajakah yang terdapat di
    lingkungan luar sekolah anda yang dapat dijadikan sebagai sumber belajar
    untuk mendukung pelaksanaan Pembelajaran Kelas Rangkap! Kemukakan
    contoh sebanyak-banyaknya dan bagaimana Anda mengelolanya sebagai
    sumber belajar!
    30
    JUMLAH TOTAL SKOR
    1

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *