Menu
Akurat dan Terpercaya

Silabus KSN Matematika SD Tahun 2021

  • Share
Silabus KSN Matematika SD Tahun 2021

Hai adik-adik SD, bagi yang terpilih di sekolah sebagai peserta Kompetisi Sains Nasional Bidang Matematik Tahun 2021, berikut ini Osnipa akan membagikan Silabus KSN Matematik SD Tahun 2021. Silabus ini memuat ruang lingkup materi lomaba KSN Matematika SD Tahun 2021. Semoga bermanfaat.

Silabus KSN Matematik SD Tahun 2021

1. Materi Bilangan

Lingkup materi:

  1. Bilangan Bulat
  2. Bilangan Rasional
  3. Bilangan Prima
  4. KPK
  5. FPB
  6. Pola Bilangan

Kompetensi Dasar yang terkait

Kelas III

  • 3.1 Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan asli melalui pengamatan pola penjumlahan dan perkalian
  • 3.2 Memahami letak bilangan pada garis bilangan
  • 3.3 Memahami konsep pecahan sederhana menggunakan benda-benda yang konkrit/gambar, serta menentukan nilai terkecil dan terbesar
  • 4.10 Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuat pola dari berbagai pola numerik dan pola geometris
  • 4.13 Mengurai sebuah bilangan bulat sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan bulat lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban

Kelas IV

  • 3.4 Memahami faktor dan kelipatan bilangan serta bilangan prima
  • 3.7 Menentukan kelipatan persekutuan dua buah bilangan dan menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK)
  • 3.8 Menentukan faktor persekutuan dua buah bilangan dan faktor persekutuan terbesar (FPB)

Kelas V

  • 3.1 Mengenal konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana
  • 3.2 Memahami berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal, serta melakukan perkailan dan pembagian
  • 3.9 Memahami berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal
  • 4.12 Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua buah pecahan yang dinyatakan dalam desimal dan persen dengan berbagai kemungkinan jawaban

Kelas VI

  • 3.1 Memahami operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen)
  • 3.10 Memahami dan melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen)
  • 3.12 Memahami perbandingan senilai dan perbandingan terbalik

2. Materi Aritmatika

Lingkup materi:

  1. Operasi Bilangan
  2. Persamaan linear satu variable
  3. Persamaan linear dua variable
  4. Sistem pertidaksamaan linear

Kompetensi Dasar yang terkait

Kelas III

  • 3.11 Menunjukkan pemahaman tentang konsep persamaan antara pasangan ekspresi, menggunakan penambahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka
  • 3.13 Mengenal pecahan dan bilangan desimal, serta dapat melakukan penambahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama
  • 4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, bilangan bulat, waktu, panjang, berat benda dan uang terkait dengan aktivitas sehari-hari di rumah, sekolah, atau tempat bermain dan memeriksa kebenarannya serta menyatakan kalimat matematikanya dan mengemukakan dengan kalimat sendiri

Kelas IV

  • 3.1 Mengenal konsep pecahan senilai dan melakukan operasi hitung pecahan menggunakan benda kongkrit/gambar
  • 3.2 Menerapkan penaksiran dalam melakukan penjumlahan, perkalian, pengurangan dan
  • pembagian untuk memperkirakan hasil perhitungan
  • 3.11 Menunjukkan pemahaman persamaan antara sepasang ekspresi menggunakan penambahan, pengurangan, dan perkalian
  • 3.13 Memahami pecahan senilai dan operasi hitung pecahan menggunakan benda kongkrit/gambar
  • 3.14 Memahami penambahan dan pengurangan bilangan decimal
  • 3.16 Memahami pola penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan menggunakan hal-hal yang konkrit dan garis bilangan
  • 3.17 Memahami konsep bilangan negatif menggunakan hal-hal yang konkrit dan garis bilangan
  • 4.3 Menyatakan pecahan ke bentuk desimal dan persen
  • 3.3 Mengenal konsep perbandingan dan skala
  • 4.13 Menentukan bilangan yang tidak diketahui dalam persamaan yang melibatkan penambahan, pengurangan, perkalian, atau pembagian dan satu atau dua angka
  • 4.15 Menentukan nilai simbol yang tidak diketahui dalam suatu persamaan
  • 4.16 Menunjukkan kesetaraan menggunakan perkalian atau pembagian dengan jumlah nilai yang tidak diketahui pada kedua sisi

3. Geometri

Lingkup materi:

  1. Bidang datar : luas, keliling, sudut
  2. Geometri Ruang : Volume, luas permukaan, jarak titik dengan bidang, jaring-jaring

Kompetensi Dasar yang terkait

Kelas III

  • 3.4 Menemukan sifat simetri bangun datar (melalui kegiatan menggunting dan melipat atau cara lainnya), simetri putar dan pencerminan menggunakan benda-benda konkrit
  • 3.5 Menemukan unsur dan sifat bangun datar sederhana berdasarkan pengamatan
  • 3.9 Memahami keliling segitiga dan persegi panjang menggunakan benda konkrit (benang, tali, batang korek api, lidi dan berbagi benda yang dapat digunakan sebagai satu satuan luas)
  • 3.12 Mendeksripsikan hubungan antara dua bangun datar dan antara bangun ruang dan bangun datar
  • 4.2 Menunjukkan hasil rotasi dan pencerminan suatu bangun datar dengan menggunakan gambar
  • 4.3 Menggambar berbagai bangun datar dengan keliling atau luas yang sama
  • 4.5 Membentuk dan menggambar berbagai bangun datar yang diperoleh melalui kegiatan melipat dan menggunting atau cara lainnya
  • 4.10 Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuat pola dari berbagai pola numerik dan pola geometris
  • 4.15 Menghasilkan berbagai bangun datar yang diperoleh melalui kegiatan melipat dan menggunting atau cara lainnya
  • 4.14 Membuat dan mengambar berbagai bangun datar dengan kelililing atau luas yang telah ditentukan

Kelas IV

  • 3.9 Memahami luas segitiga, persegi panjang, dan persegi
  • 3.10 Menentukan hubungan antara satuan dan atribut pengukuran termasuk luas dan keliling persegi panjang
  • 3.12 Mengenal sifat dari garis parallel
  • 3.4 Mengenal dan menggambar denah letak benda dan sistem koordinat
  • 4.5 Menggunakan kubus satuan untuk menghitung volume berbagai bangun ruang sederhana

Kelas VI

  • 3.14 Memahami juring, kesamaan busur, prisma, silinder, piramida, dan kerucut untuk memecahkan masalah sederhana
  • 4.10 Menghitung luas permukaan prisma dan silinder
  • 4.12 Menggunakan juring, kesamaan busur, prisma, silinder, piramida, dan kerucut untuk memecahkan masalah sederhana

4. Statistika, Data dan Pengukuran

Lingkup materi:

  1. Rata-rata
  2. Perbandingan
  3. Diagram batang
  4. lingkaran dan garis
  5. Persentase
  6. Pengukuran kecepatan

Kompetensi Dasar yang terkait

Kelas III

  • 3.6 Mengetahui perbandingan data menggunakan tabel, grafik batang, dan grafik kue serabi
  • 3.7 Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari
  • 3.14 Memahami penghitungan waktu berdasarkan data sehari-hari
  • 4.6 Mengumpulkan, mencatat, menata, dan menampilkan data menggunakan tabel dan grafik batang
  • 4.11 Membaca, mendeskripsikan, dan menginterpretasikan data pokok yang ditampilkan pada bagan dan grafik, termasuk grafik batang vertikal dan horizontal
  • 4.7 Menyatakan kesimpulan berdasarkan data tabel atau grafik

Kelas V

  • 3.6 Memahami arti rata-rata, median dan modus dari sekumpulan data
  • 3.10 Memahami konsep frekuensi relatif melalui percobaan dan table
  • 4.2 Mencatat jarak dan waktu tempuh berbagai benda yang bergerak ke dalam tabel untuk memahami konsep kecepatan sebagai hasil bagi antara jarak dan waktu dan menggunakannya dalam penyelesaian masalah
  • 4.3 Mengumpulkan, menata, membandingkan, dan menyajikan data cacahan dan ukuran menggunakan tabel, grafik batang piktogram, dan diagram lingkaran (grafik kue serabi)

Kelas VI

  • 3.3 Memahami cara menghitung nilai ratarata, median, dan modus menggunakan statistik sederhana
  • 4.8 Menyatakan kesimpulan berdasarkan data hasil pengamatan yang diolah menggunakan statistik sederhana, tabel, dan grafik

5. Kombinatorik

Lingkup materi:

  • Penggunaan kombinasi dengan teknik Counting problem
  • Pengenalan pola dengan menggunakan kombinasi

Kompetensi Dasar yang terkait

KD kelas V

  • 3.7 Memilih prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola Kelas VI
  • 3.6 Menentukan prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola

Download Silabus KSN Matematika SD Tahun 2021

Silabus KSN Matematika SD Tahun 2021 dapat diunduh melalui link berikut ini: unduh

Demikian pembahasan mengenai Silabus KSN Matematika SD Tahun 2021. Semoga bermanfaat.

  • Share

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *