Hai adik-adik kelas 4 SD, berikut ini Osnipa akan membahas materi Penilaian Harian Matematika Pembulatan Hasil Pengukuran Panjang Kelas 4 SD.
Anak hebat, pembahasan materi pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat yang telah kita pelajari pada pertemuan-pertemuan sebelumnya telah selesai.
Kali ini kita akan melaksanakan penilaian harian materi tersebut. Silahkan kerjakan soal penilaian harian materi pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat berikut ini!
1. Nama alat ukur panjang pada gambar berikut adalah ….
A. Penggaris
B. Meteran pita
C. Meteran rol kecil
D. Meteran rol besar
2. Berat tongkat 7,8 m dibulatkan ke satuan terdekat menjadi ….
A. 7 m
B. 8 m
C. 9 m
D. 10 m
3. Perhatikan gambar berikut! Panjang pensil tersebut kira-kira ….
A. 7 cm
B. 8 cm
C. 6 cm
D. 5 cm
4.Tinggi badan Edo 125,4 cm. Tinggi badan Edo jika dibulatkan ke satuan terdekat adalah ….
A. 125 cm
B. 126 cm
C. 127 cm
D. 128 cm
5.Panjang sebuah bambu jika dibulatkan ke satuan terdekat adalah 144 cm. Kemungkinan panjang bambu sebelum dibulatkan adalah ….
A. 144,3 cm
B. 144,6 cm
C. 145,7 cm
D. 145,8 cm
6. Alat ukur berat yang biasa digunakan untuk menimbang berat badan adalah ….
Jawaban : C
7. Berat badan Ajeng 34,6 kg. Berat badan Ajeng jika dibulatkan ke satuan terdekat menjadi ….
A. 33 kg
B. 34 kg
C. 35 kg
D. 36 kg
8. Berat buah nanas pada gambar di bawah ini jika dibulatkan ke satuan terdekat menjadi ….
A. 1 kg
B. 2 kg
C. 1,3 kg
D. 1,5 kg
9. Berat sekantong mangga saat ditimbang adalah 2,3 kg. Berat mangga jika dibulatkan ke satuan terdekat adalah ….
A. 2 kg
B. 3 kg
C. 2,5 kg
D. 2,4 kg
10. Berat sekantong jeruk adalah 4,7 kg dan berat sekantong apel adalah 6,3 kg. Selisih berat kedua buah tersebut setelah dibulatkan ke satuan terdekar adalah ….
A. 1 kg
B. 2 kg
C. 3 kg
D. 4 kg
Demikian pembahasan mengenai Penilaian Harian Matematika Pembulatan Hasil Pengukuran Panjang Kelas 4 SD. Semoga bermanfaat.
